5月18日，教师发展中心联合政治与公共管理学院举办的第13期教师专业能力提升工作坊在我校长安校区校务楼教师发展中心培训教室举行。本期工作坊邀请了我校政治与公共管理学院院长侯学华教授做《大学教师的职业素养与生涯规划》的主题讲座。刑事法学院步洋洋副教授主持了本期工作坊。

侯学华教授从大学的基本功能讲起，他指出，人才培养、科学研究、社会服务与文化传承创新是我国新时期高等教育的四大功能。其中，人才培养是核心，科学研究是做好人才培养工作的前提条件，人才培养是社会服务、传承和创新文化的直接表现，而青年教师是大学基本功能实现的中坚力量，青年教师应当从思想素养，职业道德素养，知识素养，能力素养四个方面综合提升职业素养。

侯学华教授介绍了大学教师职业素养具有的公共性、未来性、个体与集体一致性、个体与集体相互促进性、个人对集体的塑造性等特点。青年教师应当结合这些特点制定符合国家社会需求、契合组织需要、结合自身情况的职业生涯规划。侯学华教授认为，每一名青年教师进入大学工作后都应该制定一个清晰的职业生涯规划，规划需要有明确的目标，要发挥个人重点优势与能力，且具有切实的可行性。

在谈到青年教师如何面对“职业倦怠”的问题时，侯学华教授强调，青年教师要时刻牢记为党育人、为国育才的初心使命，认真落实立德树人根本任务，要充分发挥青年教师的竞争力与活力，相信组织给予的支持与培养，提升自己并最终实现人生价值与目标。

在最后的问答环节，侯学华教授解答了青年教师在职业规划与职业成长中的问题，鼓励青年教师要肩负历史使命，坚定前进信心，即便处于“低谷期”，也要明确目标，坚持奋进。步洋洋副教授结合自己的心得做了总结。

本期工作坊圆满结束。