课程思政（课程育人）建设是学校立德树人，培养担当民族复兴大任时代新人的重要举措，为提升我校教师课程思政教育教学能力，4月14日，教师发展中心与马克思主义学院联合主办的第11期教师专业能力提升工作坊在长安校区校务楼教师发展中心培训教室顺利举行。

本期工作坊邀请到我校马克思主义学院院长魏奇教授主讲题为《课程思政的魅力与艺术》的主题报告。魏奇教授从为什么重视课程思政，课程思政内涵和思政要素挖掘，新时代师德和四有好教师要求，课程思政教学设计和比赛艺术等方面和老师交流。行政法学院井凯笛副教授主持了本次活动，13个教学单位的教师代表参与了交流。本次工作坊分为主题报告、现场交流和“一对一”咨询三个环节。

在主题报告环节，魏奇教授重点介绍了课程思政建设内容和思政元素挖掘。他指出，课程思政建设内容要紧紧围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点，优化课程思政内容供给，系统地进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育。

魏奇教授指出，课程思政的思想政治教育元素是隐性的，是通过其所蕴含的思想道德追求、科学精神、爱国情怀、优秀传统文化、人格培养等内容，对大学生发挥思想价值引领作用，并在贴近学生专业、提供鲜活案例、促进思想政治教育渗透性等方面具有独特优势。要在课程教学中坚持以马克思主义为指导，加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系。要帮助学生了解相关专业和行业领域的国家战略、法律法规和相关政策，引导学生深入社会实践、关注现实问题，培育学生经世济民、诚信服务、德法兼修的职业素养。

魏奇教授强调，为人师者，应当争做“四有”好老师；应当构筑学生的理想信念，帮助学生筑梦、追梦、圆梦；应当具有高尚的道德情操，做以德施教、以德立身的楷模；应当具有扎实学识，给学生一碗水,教师要有一潭水；应当常怀仁爱之心，要用爱培育爱、激发爱、传播爱。

魏奇教授还着重介绍了参加课程思政教学比赛的技巧和艺术，围绕着比赛作品、课程定位、问题导向、课程设计、教学方法、教学艺术和效果等六个方面，为老师们传授了非常实用的比赛策略和宝贵经验。